近年來(lái)，我校聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面啟動(dòng)思政質(zhì)量提升工程，加快構(gòu)建思政工作體系，系統(tǒng)完善精準(zhǔn)引育行動(dòng)。學(xué)校優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)、強(qiáng)化責(zé)任統(tǒng)籌，召開(kāi)校黨委中心組學(xué)習(xí)會(huì)、“時(shí)代新人鑄魂工程”工作推進(jìn)會(huì)、成立網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心、研討思政課建設(shè)教育教學(xué)、打造精品“思政舞臺(tái)劇”、推出八大文化科技教育場(chǎng)館，推進(jìn)“十大育人體系”走深走實(shí)，將思政教育貫通學(xué)科專業(yè)、課堂教學(xué)、校園文化、服務(wù)保障、社會(huì)實(shí)踐等各環(huán)節(jié)，夯實(shí)學(xué)生成長(zhǎng)成才根基，積極探索學(xué)生成長(zhǎng)成才新路徑。
創(chuàng)新育人模式，推進(jìn)全員育人。
關(guān)注學(xué)生訴求，建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)，推動(dòng)管理力量、育人力量、服務(wù)力量下沉社區(qū)。加強(qiáng)互動(dòng)管理，鼓勵(lì)學(xué)生參與到學(xué)校的管理決策過(guò)程中，發(fā)揮好學(xué)生會(huì)及其他學(xué)生組織作用，強(qiáng)化學(xué)生信息收集反饋機(jī)制，促進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
全面貫徹落實(shí)“師生為本”理念，堅(jiān)持“熱情、高效、勤學(xué)、自律”的工作作風(fēng)，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)育人舉措。以“平安后勤、智慧后勤、品質(zhì)后勤、育人后勤、綠色后勤”五大后勤建設(shè)工程為引領(lǐng)，多方合力確保全員育人，全面關(guān)注做到全程育人，把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)開(kāi)展全方位育人。
把物質(zhì)資助、思想教育、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提升相結(jié)合，把資助、育人、扶心和扶志相結(jié)合，持續(xù)開(kāi)展“1+1+1+1”資助育人幫扶工作。即：即一名輔導(dǎo)員帶領(lǐng)一名學(xué)生干部和一名學(xué)生黨員重點(diǎn)、持續(xù)幫扶一名特殊困難學(xué)生。
健全“學(xué)校-社區(qū)-學(xué)院-班級(jí)-宿舍”五級(jí)工作體系，健全危機(jī)預(yù)防干預(yù)體系，構(gòu)建“校內(nèi)+校外”“線上+線下”的心理健康教育工作模式。
暢通育人渠道 ，推進(jìn)全過(guò)程育人。
通過(guò)建好思政課程、紅色文化課程群、課程思政示范課程、專業(yè)核心課程四類課程，將思政元素融入所有課程、所有教學(xué)要素和所有教學(xué)環(huán)節(jié)，形成政策引領(lǐng)、培訓(xùn)交流、條件支撐、氛圍營(yíng)造的支持保障體系，扎實(shí)推進(jìn)課程育人模式改革實(shí)踐，不斷提升課程育人質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
充分發(fā)揮科研育人功能，加強(qiáng)有組織科研，完善科研評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，顯著提升學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目的比例，促進(jìn)科研與教學(xué)深度融合，推進(jìn)將科研誠(chéng)信和學(xué)術(shù)規(guī)范融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生科研能力、創(chuàng)新精神、學(xué)術(shù)道德及素養(yǎng)。
抓好入黨第一課和畢業(yè)前最后一課“兩個(gè)課堂”，打造“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記隊(duì)伍和黨員志愿者服務(wù)隊(duì)伍“兩支隊(duì)伍”，構(gòu)建理論教育平臺(tái)和實(shí)踐教育平臺(tái)“兩個(gè)平臺(tái)”，多維度搭建“222”組織育人模式。
整合育人資源，推進(jìn)全方位育人。
推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育資源供給，促進(jìn)校園媒體融合發(fā)展，持續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思政中心建設(shè)；構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人工作體系，健全網(wǎng)絡(luò)育人工作隊(duì)伍，提高網(wǎng)絡(luò)育人水平；健全網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管制度，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全管理，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，打造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。
學(xué)校立足區(qū)域特色和自身優(yōu)勢(shì)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化為力量根基，持續(xù)加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，形成以紅色文化、專業(yè)文化、傳統(tǒng)文化“三大文化”為一體、以文學(xué)創(chuàng)作、研學(xué)實(shí)踐、課程平臺(tái)、書(shū)香浸潤(rùn)、多場(chǎng)館協(xié)同等為路徑的“3+N”文化育人工作特色，全方位、多維度、立體化提升育人效果，以文育人培根鑄魂。
2024年11月，教育部政策法規(guī)司司長(zhǎng)張文斌（中）來(lái)我校調(diào)研，徐州市人民政府副市長(zhǎng)劉景（右一）陪同
以立德樹(shù)人為主體，以思政教育的第一課堂和社會(huì)實(shí)踐的第二課堂為兩翼，以“實(shí)踐+專業(yè)”“實(shí)踐+志愿服務(wù)”“實(shí)踐+文化”“實(shí)踐+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”為四大引擎，開(kāi)展“一體兩翼四引擎”育人實(shí)踐。
